Діана Вінн Джонс. «Мандрівний замок Хаула». Самостійна робота.

 

Замок Хаула7 клас. «Мандрівний замок Хаула». Діана Вінн Джонс

Самостійна робота (ст. 256-265 підручника  Є. Волощук)

  1. Діана Вінн Джонс за національністю:
    • а. Німкеня;
    • б. Англійка;
    • в. Італійка.
  2. Найкращим відпочинком Діана вважала:
  • а. Гру на фортепіано;
  • б. Читання
  • в.Спів у хорі.
  1. Головними героями письменниці є:
  • а.Персонажі, котрі потрапили у вир дивовижних подій;
  • б.Розумні істоти;
  • в.Тварини, наділені інтелектом.
  1. Жанр фентезі грунтується на:
  • а.Міфологічних та казкових мотивах.
  • б.Бувальщинах та здогадках.
  • в.Детективних та жахітливих мотивах.
  1. Д.В. Джонс-авторка більш як:
  • а.100 книжок;
  • б.40 книжок;
  • в.12 книжок.
  1. Інгарія-це:
  • а.Місто;
  • б.Район;
  • в.Країна.
  1. Софі Хаттер  була  найстаршою  з  ____ сестер.
  • а.2;
  • б.3;
  • в.4
  1. Маркет-Чіппінг-це назва:
  • а. Королівства;
  • б. Містечка;
  • в. Крамниці.
  1. Ім’я Фанні мала:
  • а.Сестра Софі;
  • б.Хрещена мати Софі;
  • в.Мачуха Софі.
  1.  Відьма Пустирищ погрожувала:
  • а.Вбити доньку короля;
  • б.Скинути короля з престолу;
  • в.Спалити королівство.
  1. Фанні вирішила змінити заняття дівчат, надіславши їх до:
  • а.Кондитерської та відьми;
  • б.Швачки та капелюшниці;
  • в.Пралі та перукарчині.
  1. «Ви вийдете  заміж  за  справжнього  багатія!» Ці слова Софі були звернені до:
  • а.Відьми Пустирищ;
  • б.Власниці хлібної лавки;
  • в.Капелюшка із трояндами.
  1.  Наплив  покупців  у крамниці  зріс напередодні:
  • а.Різдва;
  • б.Великодня;
  • в.Травневого свята.
  1. Хто і до кого сказав такі слова: «…мені не до вподоби ні конкуренція,  ні ваші настрої… І  нехай  це  навчить  вас  не  лізти  в  мої справи.»:
  • а.Хаул до Софі;
  • б.Відьма до Софі;
  • в.Король до Саллівана.
  1. Мандрівний Замок мав:
  • а.Четверо дверей;
  • б.Четверо димарів;
  • в.Четверо коліс.
  1. Майкл-це:
  • а.Наставник Хаула;
  • б.Помічник Хаула;
  • в.Брат Хаула.
  1. Хто зобов’язався зняти закляття із Софі:
  • а.Вогненний демон;
  • б.Відьма Пустирищ;
  • в.Її сестра?
  1. Вогненного демона із Хаулом об’єднувала:
  • а.Дружба;
  • б.Спільна справа;
  • в.Угода.
  1. «Ми зможемо водити його за носа весь час.». Ким та  про кого сказані ці слова.
  • а.Вогнем про Хаула;
  • б.Вогнем про Майкла;
  • в.Софі про Хаула.
  1. За    допомогою чого Софі  позбулася  закляття:
  • а.Дару чаклувати зіллям;
  • б. Вміння вмовляти та хитрити;
  • в. Дару наділяти  предмети  душею?
  1. Що не робив  Вогненний демон у замку Хаула:
  • а.Влаштовував спецефекти;
  • б.Переміщав замок;
  • в.Залишав комин, коли хоче прогулятися поза замком?
  1. Закляття Відьми скоротила життя Софі, на думку вогню, на років:
  • а.50;
  • б.70;
  • в.60
  1. Що не виконувала Софі, очікуючи зняття закляття:
  • а.Ловила падучу зірку;
  • б.Підслуховувала спів  русалок;
  • в.Шила чарівний одяг для Хаула?
  1. «Він уже обома ногами в могилі,  а я  —  поки  що тільки однією». Про що чи кого це сказала Софі:
  • а.Про Вогненного демона;
  • б.Про череп у замку Хаула;
  • в.Про молодого чоловіка, супроводжуючого Відьму Пустирищ?

 

Діана Вінн Джонс «Мандрівний Замок Хаула». Образ Софі.

7 клас. Тема уроку:  Діана Вінн Джонс «Мандрівний Замок Хаула». Образ Софі, світ її мрій, бажань, жахів.

(матеріали за посиланням  https://www.schoolua.com/2016/04/03/2848/)

Мета уроку: допомогти учням охарактеризувати образ головної героїні, її сприйняття світу,стосунки з батьками, друзями, розвивати уміння логічно мислити, зв’язне мовлення, виховувати людяність, доброту, милосердя.

Обладнання: портрет письменниці, ілюстрації до твору, картки із завданнями, мультфільм «Мандрівний Замок Хаула» режисера Міядзакі.

Усі уроки зарубіжної літератури на сайті «Шкільне життя»

Хід уроку

І. Організація учнів до уроку.

ІІ. Актуалізація опорних знань

  1. Перевірка домашнього завдання.
  2. Переказ епізоду твору, який найбільше запам’ятався.
  3. Презентація власних ілюстрацій до роману Д. Джонс «Мандрівний Замок Хаула».  

ІІІ. Оголошення теми та мети уроку.

ІV. Формування нових знань, умінь і навичок.

Слово вчителя. «Мандрівний Замок Хаула» – одна із чудових дитячих книг. Добра, казкова, іронічна, барвиста й жива історія. Для дітей ця книжка, як казка-двері в інший світ, з ненав’язливою, але відчутною мораллю в кінці. Вона нагадує, що дива існують, варто лише повірити.

Цей твір – справжнісінький казковий детектив, з будинком-головоломкою, що мандрує вулицями трьох різних містечок, дивним і трохи егоїстичним Хаулом, зі справжніми принцами й відьмами, які зачаровують принців. Це досить нетипово для дитячої казки. Але все по черзі. Спочатку варто більше познайомитися з головною героїнею, Софі-найстаршою дочкою в сім’ї. Вона по-своєму дивна: розмовляє із капелюшками, які шиє для продажу, і завжди нарікає на те, що вона старша, а старшим нічого в житті не світить.

Зачитування уривків роману «Мандрівний Замок Хаула» (І – ІІІ розділи) з метою характеристики образу головної героїні твору – Софі.

Робота в групах

Завдання для І групи: Опишіть портрет головної героїні.

Завдання для ІІ групи: Прослідкувати, як змінюється характер дівчини після її перевтілення

Завдання для ІІІ групи: Підготувати повідомлення про життя Софі у сім’ї.

Колективна характеристика Софі (з обґрунтуванням, наведенням прикладів).

добра; почувалася щасливою; працьовита; вміє спілкуватися з людьми; вихована; впевнена в собі; смілива; люб’язна;   справедлива; багато читала; старанна; Софі –     донька заможних батьків.

Перегляд уривка із японського мультфільму режисера ХаяоМіядзакі «Мандрівний Замок Хаула».

Завдання: висловіть свої враження від епізоду мультфільму та порівняйте його з текстом.

V. Закріплення знань, умінь і навичок.

Творче завдання:

  • Усно відтворіть події, які розгортались у Мандрівному Замку (з погляду Хаула);
  • Усно відтворіть події, які розгортались у Мандрівному Замку (з поглядуСофі);
  • Знайдіть у романі детективні та казкові елементи.

VІ. Підведення підсумків уроку.

Закінчити речення: “Мені здається, що такі книги, як «Мандрівний Замок Хаула»…”

Роман Діани Джонс «Мандрівний Замок Хаула» володіє непередаваною чарівністю. Прекрасні живі діалоги, забавні ситуації… Весь сюжет – головоломка і купа несподіванок. Так і хочеться вирушити в цей чудовий світ услід за Хаулом, Майклом, Софі. Якщо додати до цього бездоганну мову і стиль автора, виходить прекрасна атмосфера книги, створюється один з кращих казково-фантастичних творів. Не позбавляйте себе такого насиченого та незвичайного сюжету, скільки би років вам не було. Стукайте в двері казки…

VІІ. Домашнє завдання: Охарактеризуйте свого улюбленого героя (чи героїню) роману «Мандрівний Замок Хаула».